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Al menos 200 escuelas publicas en Vermont permiten al personal ocultar a los padres sobre la transición de género de sus hijos

Las políticas del estado también contemplan que los estudiantes puedan participar en actividades deportivas y utilizar instalaciones de acuerdo con su identidad de género, lo que se traduce en al menos 199 escuelas y 52.488 estudiantes afectados.

Personas asisten a una manifestación por el Día de la Visibilidad Trans en Washington

Personas asisten a una manifestación por el Día de la Visibilidad Trans en WashingtonAFP.

Williams Perdomo
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Williams Perdomo

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El estado de Vermont cuenta con 37 distritos escolares o uniones de supervisión que han adoptado políticas que, presuntamente, permiten al personal docente o escolar no informar a los padres sobre la transición de género de sus hijos.

Además, la mayoría de estas políticas contemplan que los estudiantes puedan participar en actividades deportivas y utilizar instalaciones de acuerdo con su identidad de género, lo que se traduce en al menos 199 escuelas y 52.488 estudiantes afectados. Esta información fue dada a conocer por la organización Defending Education.

En ese sentido, Defending Education detalló que la Agencia de Educación de Vermont proporciona las "mejores prácticas para las escuelas en relación con los estudiantes transgénero y no conformes con el género", que se utilizan como modelo para muchas políticas distritales.

Listado de los distritos que aplican la política

Distrito Escolar Central de AddisonDistrito Escolar Noroeste de AddisonDistrito Escolar Unificado de BarreUnión de Supervisión de Bennington RutlandDistrito Escolar de BurlingtonUnión de Supervisión Central de CaledoniaUnión de Supervisión del Centro de VermontDistrito Escolar Unificado de Champlain ValleyEscuelas Comunitarias de Echo ValleyUnión de Supervisión del Norte de Essex 19Distrito Escolar Unificado de First BranchUnión de Supervisión del Noreste de FranklinUnión de Supervisión de Grand IsleDistrito Unificado de Granville-HancockDistrito Escolar de HartfordDistrito Escolar Unificado de Mill RiverDistrito Escolar de Milton TownDistrito Escolar del Valle de MissisquoiDistrito Escolar de Montpelier RoxburyDistrito Escolar Unificado de Mount MansfieldUnión de Supervisión del Norte del PaísUnión de Supervisión de Orange EsteUnión de Supervisión Central de OrleansUnión Supervisora ​​del Suroeste de OrleansDistrito Unificado de Rochester-StockbridgeUnión de Supervisión del Noreste de RutlandDistrito escolar de Saint JohnsburyDistrito Escolar Unificado de Slate ValleyDistrito Escolar de South BurlingtonUnión de Supervisión del Suroeste de VermontDistrito Escolar de SpringfieldUnión de Supervisión del Valle del Río BlancoUnión de Supervisión Central de WindhamDistrito Escolar Unificado de River ValleysUnión de Supervisión del Noreste de WindhamUnión de Supervisión del Sureste de WindhamUnión de Supervisión del Sureste de WindsorDistrito Escolar de Winooski

La información se conoce solo días después de que se publicara una investigación realizada en Finlandia durante más de 30 años sobre los efectos de las intervenciones médicas en jóvenes con disforia de género. El estudio, publicado en la revista científica Acta Pediátrica, concluye que los adolescentes derivados a clínicas de identidad de género presentan altos niveles de morbilidad psiquiátrica que, lejos de disminuir, tienden a incrementarse tras las intervenciones.

Los hallazgos han sido respaldados por algunos sectores científicos como evidencia largamente esperada, mientras que activistas y defensores de la llamada 'atención de afirmación de género' cuestionan su metodología y advierten sobre posibles sesgos.

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